TECLA - ARTES PLÁSTICAS Y VISUALES

Dentro del proyecto TECLA - Taller Experiencial de Creatividad, Lúdica y Arte, se manejaron diferentes líneas temáticas que juntas conformaban un aprendizaje integral en el proceso. Una de estas fue: ARTÉS PLÁSTICAS Y VISUALES integrada con LEO, la cual se desarrolló con el grado 3-02 del Colegio Cabecera del Llano ubicado en Piedecuesta - Santander.

1. Artes Plásticas y Visuales

Esta línea temática brindó a los estudiantes un espacio donde explorar un lado que normalmente está silenciado por el ruido de la actualidad, se brindó la oportunidad de experimentar en colectividad con sus compañeros por medio de técnicas como la pintura, el dibujo, otras, su capacidad de análisis y expresión visual.

2. Cómo eran los talleres

El proceso que se llevó a cabo para rescatar el talento artístico de los estudiantes, es el que siempre empleamos, y creemos firmemente en su efectividad, el cual es:

• Formar teóricamente a los estudiantes: En este punto se aprendieron las bases del arte y sus componentes principales (el punto, la línea, el color, el trazo, entre otros) dando de esta manera las herramientas necesarias para adentrarse en muestras más complejas. Además de la formación teórica artística, también se tiene como valor transversal entender el para qué se aprende arte, no solo como un conocimiento extra sino como una forma de expresión, y de transformación social
• Practica constante: de la mano de la teoría siempre implementamos ejercicios prácticos, que permitieron interiorizar lo aprendido, dar valor a la teoría. Todo esto ayudando a que los estudiantes a que se vayan acercando al arte donde pueden descubrir habilidades que no sabían sido promovidas, o dándoles un punto de vista nuevo de las cosas
• Muestras artísticas: además de la practica constante que se llevaba junto a la teoría, periódicamente se planteaban metas artísticas donde los estudiantes utilizaban lo aprendido hasta el momento, para construir una obra artística y darla a conocer a los demás grupos. Esto es muy importante pues si bien se ha venido practicando constantemente lo aprendido, es necesario llevar esa practica a un ambiente real

3. Aplicación de lo aprendido

Se realizaron diferentes muestras artísticas donde los estudiantes llevaron a un ambiente real lo aprendido, esto tienen una importancia muy grande, pues permitió que los estudiantes reconocieran la importancia del proceso y aprendizaje artístico plasmado en sus diferentes obras.

4. Agradecimiento a los talleristas

Se agradece especialmente a los talleristas que estuvieron liderando este proceso, que con paciencia y dedicación, guiaron a cada estudiante en su proceso de desarrollo artístico.